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正序
内容简介
印度搞笑电影猩猩剧情介绍:
首先，学校必须是一个“自然”的集体，沛西·能认为学校的职能在于使学生社会化，这与学校的目的是发展学生的个性并不矛盾，因为培养个性并非培养古怪的个性，个性既包括“自尊性”，又包括“社会性”，“首创性的特征不在新奇而在于真诚……真诚是一种成就，只有那些能按照他们自己天性而有较大的行动的人；那些能从别人那边，不是吸取强加于他们的东西，而是吸取他们自己所需要的东西的人，才可能有这种成就。虽然学校永远在亲切友爱和社会服务的传统中形成学生的个性，同时必须认识到，真正的社会服务的训练，是有利于个人发展的，而最高的社会形式将是这样的社会，在这种社会里，每个人可以自由地从共同的生活条件中吸取他的天性所需要的东西，并且用他最特长的东西去丰富这个共同的生活条件”。[83]因此，学校首先必须是一个“自然”的集体。意思是，在校内外生活条件之间应该有自然的联系，不应有突然的割裂。在校内，师生“学术上和广大社会兴趣没有隔绝”，能够走出象牙塔，走出校门，积极参加校外的学术活动，与社会生活广泛联系，使校内生活与校外生活自然过渡，紧密相连。[84]一个学生在学校可能是个好学生，但到社会不一定是一个好公民。要从好学生顺利地过渡到好公民，就必须使学生走出校门，投身社会实践，参与广大的社会活动，从而切身体会作为一个社会公民的“目的、劳动、责任和牺牲”。“通过这样一些实践，而不是通过有关公民义务的冗长的报告，足以使最重要的生活气息到达学生的心灵深处，从而唤起他的公民义务和服务的精神。”[85]
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